Genom att utvärdera och mäta resultat får vi redskapen för att kunna utveckla och förbättra verksamheterna i förskolan och skolan.
Några av de viktigaste verktygen i utvecklingsarbetet är Enkäter - Kvalitetsredovisningar - Sammanställningar och Analyser.
Betyg och ämnesprov
Efter varje läsår görs en omfattande sammanställning av varje skolas resultat som sedan rektor analyserar tillsammans med sina lärare.
Föräldra- och elevenkäter
Varje läsår genomförs en enkätundersökning för att ta reda på vad elever och föräldrar tycker om verksamheten.
Kvalitetsredovisningar
Varje läsår gör alla förskolor och skolor en kvalitetsredovisning där förutsättningarna, resultateten och framtida utvecklingsområden beskrivs. I den nya skollagen som gäller från och med den 1 juli 2011 tas kravet på skriftliga kvalitetsredovisningar bort, men ersätts av ett generellt krav på systematiskt kvalitetsarbete i förskola och skola.
Skolinspektionen
Skolinspektionen är den statliga myndighet som har tillsynsansvar över förskoleverk-samhet, skolbarnsomsorg, skola och vuxenutbildning. Det betyder att myndigheten kontrollerar att kommunen eller den fristående skolan följer de lagar och andra bestämmelser som gäller för verksamheten. Under våren 2011 har Skolinspektionen genomfört en tillsyn av Östhammars kommuns förskole- och utbildningsverksamhet. Östhammars kommun hade tidigare en inspektionen 2008.
Statistik och prognoser
Här finns statistik över antal barn och elever, prognoser över framtida barn- och elevantal, resultat, personaltätheter och kostnader över tid mm.
Utbildning av lärarstudenter
Kommunen samarbetar med i lärarutbildningen vid Uppsala universitet och tar varje termin emot ca 60-80 lärarstuderande ute i verksamheterna.
Utvecklingsområden
För att förbättra kvaliteten pågår ett antal utvecklingprojekt från förskola till gymnasium.