Satsning på teknik för barn

Nu gör vi en satsning för att bygga kunskap och väcka barns nyfikenhet på ämnena naturvetenskap och teknik. Det gör vi med hjälp av skolutvecklingsprogrammet Naturvetenskap och Teknik för Alla (NTA). Först ut är barnen i förskolan och lågstadiet.

Regeringen har tagit fram en strategi med ett samlat paket med åtgärder som syftar till att stärka den svenska kompensförsörjningen inom naturvetenskap och teknik – En STEM-strategi* för Sverige som omfattar utbildning från förskola till högskola. Målet är att få fler utbildade inom dessa områden för att kunna stärka landets kompetensförsörjning och konkurrenskraft.

Medlemskap i skolutvecklingsprogram

Strategin ligger helt i linje med det uppdrag kommunstyrelsen gett till barn- och utbildningsnämnden, att stärka teknikintresset och teknikkunskaperna hos kommunens barn och elever genom att metodiskt inarbeta det som en del av skolgången. Som ett led i detta har vi därför under våren 2026 ansökt om medlemskap i skolutvecklingsprogrammet NTA. Det erbjuder teman som utgår från kursplanerna i ett eller flera av ämnena biologi, fysik, kemi, matematik och teknik. Varje tema omfattar en utbildning för de pedagoger som ska arbeta med temat, en lärarhandledning samt material för ett frågebaserat och laborativt arbetssätt.

Kunskap och nyfikenhet

– Vi har valt att starta implementeringen av NTA i förskolan och lågstadiet. Det gör vi för att bygga kunskap och nyfikenhet hos våra barn och elever underifrån. På sikt vill vi även introducera NTA för de äldre årskurserna på mellan- och högstadiet, säger Jessica Kumlin (M), ordförande i barn- och utbildningsnämnden.
 

*STEM är ett internationellt begrepp som står för Science, Technology, Engineering och Mathematics. Begreppet används även i Sverige när vi pratar om kompetenserna som härstammar från läroämnena naturvetenskap, teknik, ingenjörskap och matematik.